Անվանակարգերի պարզաբանումներ

Ներկայցվում են սովորողների կամ սովորողների խմբի կողմից իրականացրած լաբորատոր փորձերը: Աշխատանքում պետք է նկարագրված ու պահպանված լինեն տվյալ փորձի անվտանգության կանոնները, ներկայցված լինի ակնկալվող արդյունքը, իսկ տեսանյութը պետք է ուղեկցվի  փորձի ընթացքի նկարգրությամբ: Առավել բարձր կգնահատվեն այն աշխատանքները, որոնք կյաքում, կենցաղում տեսանելի և օգտակար են: Այս անվանակարգում կարող են ներկայացվել նաև ընտանեկան նախագծեր՝ սովորողների ծնողների մասնակցությամբ:

Այս անվանակարգում ներկայացվում են անհատական, խմբային նախագծեր, դրանց մասին պատմող տեսանյութեր, նկարաշարեր։ Կարող են ներկայացվել լեգո-նախագծեր, գծագրեր, տարբեր առարկաների՝ ռոբոտներ, ինքնաթիռներ, թռչող և խոսող, քայլող և երգող տարբեր սարքերի բարդ մոդելավորումներ, միջավայրի ձևավորման նոր ու ինքնատիպ մոդելագրումներ, հին սարքավորումների օգտագործման նոր և հետաքրքիր տարբերակներ։

Սովորողները ներկայացնում են տանը կամ դպրոցում իրենց կողմից ստեղծած գործիքները, որոնք կիրառելի են առօրյա կյանքում: Կրտսեր տարիքի սովորողները կարող են նաև ներկայացնել իրենց ծնողների օգնությամբ ստեղծած գործիքները: Այս անվանակարգում ընդունելի են նաև այն նախագծերը, որոնք ներկայցնում են արդեն իսկ հայտնի գործիքների նորովի կիրառություն:

Այս անվանակարգում սովորողները ներկայացնում են իրենց կողմից հաճախ օգտագործվող ուսուցողական խաղերն ու ծրագրերը, որոնք օգնում են ուսումնական դպրոցեսի ընթացքում: Առավել բարձր կգնահատվեն հեղինակային խաղերն ու ծրագրերը:

Այս անվանակարգում ներկայացվում են ինչպես արդեն պատրաստի ռոբոտներ, այլ նաև ռոբոտների նախագծեր: Կարող են ներկայացվել ինչպես առանձին ռոբոտների մակետներ, այնպես էլ պատրաստի ռոբոտների վրա կատարված ծրագրային նորարարությունները:

Այս անվանակարգում ներկայանում են դասավանդողները՝ ամփոփելով իրենց մեկ տարվա գործունեությունը՝ շուրջտարյա իրականացրած նախագծերի ամփոփման տեսքով; Աշխատանքները ներկայացվում են մանկավարժական հոդվածի տեսքով: Այս անվանակարգում ընդունելի են նաև կատարված թարգամանությունները, որոնք, որպես ուղեցույց, օգտագործվում են ուսումնական դպրոցեսի կազմակերպման ժամանակ:
Ներկայացվող թարգմանությունը  նյութը պետք է վերաբերի բնագիտության ուսուցմանը կամ տեխնիկական ստեղծագործությանը, նյութը պետք է լինի ուսուցչի, ուսուցիչների խմբի, դպրոցի կողմից գործնականում կիրառվող առաջավոր փորձի, մեթոդի ներկայացում

Ներկայացվում են սովորողների կամ դասավանդողների կողմից օգտագործվող ծրագրերը, որոնց կիրառելի են տարբեր դասընթացների ժամանակ: Աշխատանքը պետք է ներառի ինչպես ծրագիրը յուրացնելու բաղադրիչ, այնպես էլ ներկայացվի տվյալ ծրագրի կիրառման արդյունավետությունը

Դասավանդողները սովորողների խմբի հետ ներայացնում են աստեղծված միջավայրը, որտեղ կազմակերպվում են բնագիտության և տեխնիական ստեղծագործության դասընթացները: Կարող են ներկայացվել կրթահամալիրում գործող լաբորատորիաները, արտադրամասերը, ջերմոցները, ուսումնական ագարակը: Այս անվանակարգում կարող են ներկայացվել նաև կրթահամալիրից դուրս գործող լաբորատորիաները, թանգարանները և այլ ուսումնական միջավայրերը:

Ստուգատեսային ճամբարի ողջ  ընթացքում գործելու են աստղացուցարանն ու օրբիտարիումը, որոնց շնորհիվ նախագծային խումբը «սովորող-սովորոցնող» նախագծի շրջանակներում կտրսեր տարիքի սովորողներին մատցվող դասերի շնորհիվ կամփոփի «Տիեզերք» նախագիծը՝ ամողջացնելով ուսումնական փաթեթները::

Սովորողների խումբերը ներկայացնում են իրականացված բաց դասերի փաթեթներով, որտեղ ներառված են կրտսեր տարիքի սովորողների համար կազմակերպված դասերի ամփոփիչ արդյունքները: